《表2 初一年级第二学期学生日记体作文写作要求》

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《基于语文核心素养的日记体作文教学探究》

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思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面，优秀的思维品质来源于优秀的逻辑思维能力。而要在日记体作文实践中去训练学生的逻辑思维能力，有一定的难度。在实际的教学中，经过一段时间的实践和训练，学生在逻辑思维能力上有了一定的提高，我的具体做法如下:（见表2）。