《表2 教学满意度调查结果比较》

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《PBL教学模式在血液病临床护理教学中的应用》


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实验组对教学满意度84.6%(含非常满意和满意),明显高于对照组46.2%,差异有统计学意义,P值=0.01<0.05,见表2ㄢ