《表2 3组学生对教学质量的评价情况比较[n (%) ]》

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《情景模拟法在健康教育课堂教学中的应用》


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实验组学生在教学质量评估中认为内容、形式、效果好的人数明显多于对照组1和对照组2(P<0.05)。