《表3 3组带教教师的回访情况比较[n (%) ]》

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《情景模拟法在健康教育课堂教学中的应用》


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带教教师对3组学生的临床表现、理论知识的掌握、护患沟通三方面回访情况比较,有显著性差异(P<0.05)。