《表2：思维“广场”撬动教学方式深度变革》

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《思维“广场”撬动教学方式深度变革》

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思维“广场”的建构为学生进一步解放时空束缚，进行自主探索、合作分享、开展优势学习，提升思维品质，继而为引发更广泛的变革提供环境保障。这也是改革路径上的一种创新与突破。我们从外部条件——学习环境重构着手，撬动学习的深度变革，引发学校整体改革，促进学生优势学习和思维发展。