《表2 师生交互行为统计表》

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《智慧教室环境下师生互动行为研究》

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根据表1的编码行为频次，对师生交互行为做进一步统计，如表2所示。结果表明，师生交互行为中占比最高的是“技术使用行为”，达到41.15%，说明在智慧教室环境中，技术被广泛地使用，与传统课堂相比，师生在教与学的过程中能够更加充分地利用信息技术进行互动和交流。其次是“教师言语行为”，占比30.45%，以及“学生言语行为”，占比20.41%，可见，在课堂中师生的言语行为比率较为均衡，学生也有充裕的时间进行交流和讨论（S4占8.86%）。最后是“其他行为”，占比7.99%，课堂中出现混乱的时间较长（O1占7.99%），说明教师在课堂活动组织方面仍有待加强。