《表4 学生跨文化语言交际能力体现表》

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《大学英语课程转型发展的思考》

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表3数据表明，绝大多数学生只是熟悉书本知识内容，对于英语在实际工作中的使用知之甚少，无论在书面交流还是口语交流方面都能力很弱。此外，为了了解学生的跨文化语言交际能力，本研究还对研究对象的英语语用能力进行了测试。测试共有20个场景，主要考核学生在日常跨文化交际时的语用适切性和能力。内容涉及言语行为的常见类型，如:如何做出请求、请求回应；赞扬、赞扬回应；以及如何致谢、询问、命令、拒绝等；题型为多项选择。测试结果如表4所示: