《表3 小组手册：以评价促进学生发展——美术课堂教学实施“阳光评价”之体会》

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《以评价促进学生发展——美术课堂教学实施“阳光评价”之体会》

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新课标提倡引导学生进行小组合作学习，但合作学习容易出现的问题是：能力强的学生“包干”所有的任务，致使能力弱的学生在一旁欲插手而不能；或是能力弱的学生依赖强的学生，自己乐得“袖手旁观”。新课标建议：教学评价要通过观察、记录、分析学生在学习中的客观行为，对学生的参与意识、合作精神、操作技能进行全面评价。为了使小组成员协调好组内工作，组员能够齐心协力完成好合作的内容，针对合作学习，笔者为每个小组设置了小组手册，内容如表3，小组表格由组员轮流填写，小组内的报告员、记录员、组织者，也由组员轮流担任。通过合作任务的分工使学生学会分工、协作，同时为教师指导小组的工作提供依据。