《表3：学生发展之品格教育的探讨——以初中物理教育为例》

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《学生发展之品格教育的探讨——以初中物理教育为例》

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学生只有形成了物理思想，才算是掌握了物理的真谛，方能真正理解物理思想教育的重要．可当前物理教育的实际，物理思想教育是一直被忽视的．就是在物理教师的心目中，也往往是将物理思想教育和物理方法教育混为一谈，有的干脆将二者合在一起，称之为物理思想方法．这就在相当程度上抹杀了物理思想独特的教育价值，应该引起物理教师的高度重视和深思．也有必要从物理思想的本质出发，归纳出初中物理思想的主要组成部分及其隐含在教材中的相关内容，确定其定位，揭示其内涵，见表3.