《表2：初中物理概念教学五步法的探讨——以苏科版物理“速度”的概念教学为例》

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《初中物理概念教学五步法的探讨——以苏科版物理“速度”的概念教学为例》

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数据处理:让学生用方格纸将表中的数据画成路程随时间变化的图像，如图1所示．两图像的交点为两同学相向运动的相遇处．这是用图像的方法来描述速度，图像为直线，表示速度不变，两位同学做匀速直线运动（图像法）．