《表3 三种教学法的效果评价表》

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《PBL和TBL的多元化循证教学模式在内科护理学教学中的应用研究》

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3组学生进行问卷调查结果显示，与LBL教学方法相比，PBL+TBL组、PBL+TBL+EBM组学生对该组的教学方法比较满意，并且乐意接受。（见表3）

图表编号	XD0079093600 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.05.08
作者	廖喜琳、吴清爱、凌芸
绘制单位	广西中医药大学高等职业技术学院、广西中医药大学附属中医学校、广西中医药大学高等职业技术学院、广西中医药大学附属中医学校、广西中医药大学护理学院
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