《表3 精准教学组和传统教学组的实习效果评价》
注:*表示P<0.05,差异有统计学意义
PMTM和TMTM学生的实习效果评价是通过出勤率、兴趣度、参与度、理论知识考核、课堂满意度、临床思维培养、理论和实习紧密度、学科前沿动态掌握情况和医患和谐度方面进行评价的,总体上,PMTM均优于TMTM,差异有统计学意义(P<0.05),见表3。
图表编号 | XD0097858700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.30 |
作者 | 文静、陈海南、李希圣、黄乾荣、莫立根 |
绘制单位 | 广西医科大学第一附属医院风湿免疫科、广西医科大学附属肿瘤医院神经外科、广西医科大学第一附属医院风湿免疫科、广西医科大学附属肿瘤医院神经外科、广西医科大学附属肿瘤医院神经外科、广西医科大学第一附属医院神经外科 |
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