《表3 混合教学模式和传统教学模式效果对比》

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《程序设计类课程混合教学模式研究》

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依托中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“基于MOOC的程序设计类课程混合教学模式研究”，将该混合教学模式在西安工程大学计算机科学学院计算机科学与技术专业2019级学生的《高级语言程序设计》课程教学过程中进行了实践，普通班已采用混合教学模式，卓越班则采用传统教学模式。由于计算机科学与技术专业普通班和计算机科学与技术卓越班由同一教师任课，因此这两个班级更加具有可比性。从入学成绩来说，卓越班的入学成绩略高一点。对期末考试成绩进行比较分析，如表3所示。