《表1：传统教学模式和信息化混合式教学模式对比应用研究——以《中国近现代史纲要》课程为例》

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《传统教学模式和信息化混合式教学模式对比应用研究——以《中国近现代史纲要》课程为例》

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综上比较，可以清晰看出信息化教学模式相比传统教学模式更有利于思政课堂教学。学生由之前的抬头率不高、参与度不高，到现在感到思政课很潮，乐意、积极参与课堂教学活动；教师由之前以人格魅力吸引学生展现教学能力，到现在运用信息化教学模式满足不同层次学生学习需求、丰富学生认知。这些变化都是信息化教学模式所带来的，因此，今后我要紧跟时代步伐、与时俱进，这样才能获得学生的认可，思政课也才能发挥出它应有的作用。