《表4：《中国近现代史纲要》教材各章题目和教学专题》

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《从“叙史”向“论史”转变——基于“纲要”课的调查问卷分析》

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思想政治理论课教学具有较强的时代性，它始终伴随着时代的发展尤其是党的理论思想和国家的方针政策的变化而不断变化着。因此，这就要求任课教师要及时领会党和国家的理论思想和方针政策，为此，要不断地学习；还要及时了解学生的思想状况和需要，为此，要不断地进行调查研究。只有这样，才能在教学过程中做到与时俱进、不断创新，进一步提升思想政治理论课教学质量。