《表3 三种教学法的效果评价表》

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《PBL和TBL的多元化循证教学模式在心肺复苏实训课中的运用》


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3组学生问卷调查结果显示，与实验对照组教学方法相比，实验1、2组学生对他们的课程教学方法较为满意，更乐意接受。（见表3)

图表编号XD00157368400    严禁用于非法目的
绘制时间2020.06.19
作者杨颖蕾、廖喜琳
绘制单位广西中医药大学附设中医学校、广西中医药大学附设中医学校
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