《表3 语言康复组与非语言康复组儿童在反应时上的描述性统计(ms)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
为了比较语言康复组与非语言康复组儿童在面孔识别上的差异，对被试在面孔识别任务上的反应时进行方差分析，结果见表3。
| 图表编号 | XD00157368500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.01 |
| 作者 | 陈睿、郑会杰、张雨佳 |
| 绘制单位 | 云南师范大学教育学部、民族教育信息化教育部重点实验室(云南师范大学)、云南师范大学教育学部、云南经济管理学院教育学院、云南师范大学教育学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 性别在康复机构教师主观幸福感上的差异分析》2020.08.15
- 《表1 语言中的名词和非语言符号系统中名词性符号的特征》
- 《表4 编班方式对幼儿同伴交往能力（语言与非语言能力）的影响：气质活动性的中介作用》2020.11.20
- 《表1 两组康复特殊儿童康复效果相比较(﹪)》2020.10.10
- 《表2 语言康复组与非语言康复组儿童在正确率上的描述性统计(ms)》2020.04.01
- 《表1 受试对象情况：中英智障儿童语言康复训练对比研究》2019.12.01
- 《表1 2组患者疗效比较：综合康复护理在脑出血后语言构音障碍患者中的应用》2020.02.28
- 《表3 实验后的平均分值：听障儿童阅读方式与语言康复相关联研究》2019.12.28
- 《表2 实验前的平均分值：听障儿童阅读方式与语言康复相关联研究》2019.12.28
- 《附表两组语言功能对比：康复训练结合责任制护理治疗儿童语言发育迟缓的效果分析》2019.11.01
- 《表3 教师非语言层面的动力行为》2019.09.28
- 《表三：年龄在残疾儿童康复平台需求上差异比较》2019.11.22
- 《表1 8 性别和刺激类型在反应时上的简单效应分析表》2019.05.20
- 《表5 实验组和对照组被试在性别上的跨语言条件下的平均反应时 (ms)》2019.05.15
- 《表2 实验组和对照组被试在性别上的跨语言条件下的平均反应时 (ms)》2019.05.15
- 《表1 词汇量记录表：IFHP模式在小龄听障儿童听力语言康复训练中的应用》2019.02.25
- 《表1 两组治疗效果比较：运动疗法在脑瘫儿童选择性脊神经后根切断术后康复中的应用分析》2019.01.28
- 《表2 非语言专业学生每一组案例的平均偏离值》2019.01.05
- 《表1 台湾地区智障儿童语言康复之绘本教学文献统计表》2018.10.01
- 《表1 台湾地区智障儿童语言康复之绘本教学文献统计表》2018.10.01