《表2 不同教龄教师对学科专业知识认可程度差异》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中学化学教师PCK结构调查分析——以贵州部分地区高中化学教师为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从图1和表2可以看出，被调查的62名化学教师尽管教龄时间差异较大，但对问题“我认为PCK对我的专业发展非常重要”的得分的平均分都在2以下，这说明当前中学化学教师已经普遍意识到PCK对其专业发展的重要性。