《表3 不同教龄教师的科研认同差异》

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《高职院校教师科研认同现状的调查研究》

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注：*p<0.05。

对不同学科背景教师的科研认同情况进行分析发现，不同学科背景的教师对科研认同总体水平差异较为明显，人文社科背景的教师对科研认同的程度显著高于自然科学背景与其他背景学科的教师。从各单项维度看，除了科研认知这一维度外，不同学科背景的教师在科研情感、科研意志、科研行为等三个维度上都有显著差异，均呈现出人文社科背景教师的认同程度相对较高。