《表2 两组护理实习生实习前后各项指标评分对比》

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《结构-过程-结果管理模式对神经外科ICU护理带教质量的影响》

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常规带教模式下的50例对照组实习护生，实习后的理论知识与技能评分分别为（82.23±1.32），（83.24±1.43） ；过程-结果-过程带教管理模式下的50例观察组实习护生，实习后的理论知识与技能评分分别为（92.12±2.01），（93.21±1.45） ，数据见表2。