《表1 理论测试结果对比[n (%) ]》

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《模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用》

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理论测试结果对比。经过半学期的学习以及结果检查得知:观察组学生中，23名学生理论成绩优异；而对照组学生中，16名学生理论成绩优异，观察组的优良率明显高于对照组。临床技能考核结果对比。观察组学生中，22名学生临床技能成绩优异；而对照组学生中，15名学生临床技能优异，观察组的优良率明显高于对照组，详情见表1。