《表1 对比两组实习生实习结束时各项成绩情况(分,±s)》

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《以问题为基础的教学法在妇产科临床带教中的价值》


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实习结束时,观察组实习生理论知识考核、实际操作考核和模拟接诊考核成绩均比对照组有显著提高(P<0.05)。详见表1。