《表2 两组实习生临床各项指标得分对比（±s)》
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《探讨CBL教学法在感染性疾病传染病临床见习教学中的应用》
数据显示观察组临床各项评价指标得分显著较对照组高，P<0.05，见表2。
| 图表编号 | XD0091374000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 潘珂君、包依夏姆·阿巴拜克热、买买提艾力·吾布力、孙晓风、鲁晓擘 |
| 绘制单位 | 新疆医科大学第一附属医院感染性疾病中心、新疆医科大学第一附属医院感染性疾病中心、新疆医科大学第一附属医院感染性疾病中心、新疆医科大学第一附属医院感染性疾病中心、新疆医科大学第一附属医院感染性疾病中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
