《表1：基于核心素养的教学设计——相对论时空观与经典力学的局限性》

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《基于核心素养的教学设计——相对论时空观与经典力学的局限性》

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（2） 教学活动建议:对问题1，可以让同学独立回答，其他同学补充；对问题2，可在学生阅读材料的基础上回答；对问题3，可让学生独立思考后小组讨论，再交流分享，根据需要教师进行点拨和补充；对问题4，可让学生独立回答，其他同学补充，教师进行点拨与完善.也可以课前将学生分小组，布置学生收集、查阅相关资料和书籍后进行课堂演讲和辩论的方式展开.