《表2.基础教育阶段工程设计能力目标》

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《基础教育阶段的工程教育：目标框架与实施建议》

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“工程设计能力”主要包括确定问题、方案设计、评估改进等要素。基础教育阶段的工程教育应培养学生的工程设计能力，并努力激发学生的工程设计兴趣。四个学段的工程设计能力培养目标参见表2。