《表5 课程目标与能力指标对标工具《程序设计基础》》
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《“悉尼协议”国际范式专业建设流程研究——以泸州职业技术学院软件技术专业为例》
通过一轮专业建设和课程体系重构后,把修改和完善的内容写入下一版人才培养方案并进行实施,并且在实施过程中进行动态监测和评估。当整套流程都正常、规范运作后,可以申请相应的专业认证,进入更高水平的持续改进和迭代。
图表编号 | XD00202696200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.01 |
作者 | 何顶军、华卫 |
绘制单位 | 泸州职业技术学院信息工程学院、泸州职业技术学院信息工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |