《表2 课程支撑的TC能力指标与具体教学目标的映射表》

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《OBE-TC模式下的网络规划与设计课程教学改革》

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毕业要求是学生毕业时应掌握知识和能力的具体描述，包括学生通过专业学习掌握的知识、能力和素质结构，这是学生完成学业后应取得的学习成果。根据网络工程专业的大量研究和分析，确定了专业的12个毕业要求，这些毕业要求提出了毕业生应具备的知识、能力和素质的具体内容，并逐一对应相应的不同TC能力指标体系，并将其对应到本专业的各个课程中。最终，网络规划与设计课程需要支撑第三级的5个TC能力指标，即课程所支撑的毕业要求能力点，从而确定本课程总体目标，见表1。依据课程的总体目标，继续分解成具体、可执行、易评价的教学目标，课程支撑的毕业要求、TC能力指标和课程具体教学目标映射表见表2。