《表1:大学生对网络课程兴趣学科比较》

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《网络课程对大学生学习影响的实证研究》

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注:表中括号外数值为频率，括号内数值为百分比。

从表2分年级情况来看，大一到大四的大学生对网络课程教学都很感兴趣，达到95%以上，这说明随着信息技术发展现代大学生利用网络技术提升自己的学业能力和丰富自己的学业内容。另外，分析发现研究生同学也对网络教学感兴趣，希望通过网络课程学习提高自己的专业水平。