《表1 学生对课程的兴趣及其重要性和学时设置合理性评价情况》

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《预防医学学生对《卫生毒理学》的满意度调查》

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分析发现，80.0%的学生认为卫生毒理学重要，但仅有40.0%的学生对卫生毒理学感兴趣，认为课程理论、实验学时偏少或偏多的学生人数分别占56.2%和42.9%。（详细结果见表1）