《表3 学生对不感兴趣的课程的态度与行为》
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《新时代大学生成长成才规律研究——基于学风建设调查研究》
调查显示,60.74%的学生对所学专业感兴趣,但仍有33.97%的学生对所学专业兴趣一般,4.55%的学生不感兴趣,甚至有极少数同学对所学专业出现抵触心理。对于不感兴趣的课程,97.24%的学生能继续上课,其中超过六成的学生虽继续上课但不会认真。数据表明学生对纪律有一定的认识,但对专业的兴趣将影响学生上课行为。详见表2、3。
图表编号 | XD00120118200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.25 |
作者 | 梁倩蓉、赵观音 |
绘制单位 | 广东外语外贸大学金融学院、广东外语外贸大学金融学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |