《表1“Love is Jurney”这一隐喻的映射》

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《概念隐喻理论在商务英语教学中的运用及启示》

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西方在两千多年以前就开始了对隐喻的研究。亚里士多德认为隐喻仅是一种修辞现象，主要用于文学中，因此将其排除在常规语言范畴之外。柏拉图将隐喻看作是花言巧语，或者最多是修饰性语言，只适用于表达感情，而不宜使用在政治辩论、科学论述中。在很长的一段时期里，西方学术界都受到了亚里斯多德和柏拉图的观点的影响。在许多教科书和文学理论书籍中，隐喻都一直被人们以为是一种只起修饰作用的修辞手段，没有得到重视，也没有进行研究的必要。公元1世纪，罗马修辞学家Quintilian提出了“替代论”（theory of substitution）。他认为，所谓隐喻实际上就是用一个词替代另一个词的修辞现象，是一种“附加的”、可有可无的“装饰”。如Bob is a tiger（鲍勃勇猛如虎），其中，tiger（老虎）用来替代a courageous man（一位勇士）。自20世纪70年代后期，欧美语言学家和哲学家开始以新的眼光看待隐喻。1980年，美国语言学家Lakoff和英国哲学家Johnson在其合著的《Metaphor We Live By》（《我们赖以生存的隐喻》）中，提出了“概念隐喻（conceptual metaphor）”的理论。他们将隐喻分为“实体隐喻、空间隐喻和结构隐喻”3个类别。所谓实体隐喻，就是将抽象的事件、活动、情感、观念等比喻成有形的实体和物质。例如“inflation is an entity”“the problem is an entity”“the mind is an entity”等，其中，通货膨胀、问题、心智等抽象概念变成了具体化、易理解的概念。空间隐喻通过将非空间概念，如happy，sad，health，sickness等投射到上空间结构上，如up和down，使得非空间概念被赋予一个空间位置。这样，“情绪”“健康”“疾病”等抽象概念就有了一个上或者下的纵向方位。结构隐喻，是以一种人们熟悉的概念结构来构造另一模糊、抽象的概念。例如“time is money”“argument is war”“the world is stage”等都是典型的结构隐喻。