《表4 大学生在线学习适应性性别描述统计》

《表4 大学生在线学习适应性性别描述统计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《大学生在线学习适应性现状的调查研究——基于陕西学前师范学院在线课程的实证分析》


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平均数分析表明,男性学习动机、学习能力方面均值高于女性,在学习态度、教学模式和环境因素方面低于女性,见表4所示。