《表2 两组实习学生不同教学模式临床能力比较》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
在完成教学后，开展了16次教学查房临床解决问题能力检验。观察组临床解决问题能力得分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD0072691700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.28 |
| 作者 | 傅祥炜、徐亮、姬安龙、王石坚、曾祥勇 |
| 绘制单位 | 海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
