《表3 两组学生学习积极性比较》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL联合CBL教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用》
对两组学生进行学习积极性问卷调查,试验组有56%的学生表示非常积极,而对照组仅有4%的学生表现出非常积极,两组比较差异具有统计学意义。见表3。
图表编号 | XD0071543100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.02.01 |
作者 | 赵宇、何小双、习羽 |
绘制单位 | 石河子大学医学院第一附属医院胃肠甲状腺外科、石河子大学医学院第一附属医院呼吸一科、石河子大学医学院第一附属医院胃肠甲状腺外科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |