《表2 两组护生工作能力得分比较 (±s, 分)》
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观察组学生自我学习、问题分析、沟通技巧、查房能力、理解记忆、团队精神、知识应用能力得分均明显高于对照组（P<0.05）；两组学生专业技能、病历书写得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表2:
| 图表编号 | XD007089900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.06.01 |
| 作者 | 王荣华 |
| 绘制单位 | 重庆医科大学第一附属医院消化内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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