《表2：精彩弹奏小学英语单元整体设计四步曲——以Where did you go为例》

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《精彩弹奏小学英语单元整体设计四步曲——以Where did you go为例》

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小学英语单元整体教学是一种教学思想，它具有整体性、递进性和复现性三大特点。所以在教学中我们应该为了实现预定的教学目标，正确处理好单元总目标、课时话题、文本内容、教学过程等各个相关因子，使各个相关因子发挥其最大的功能。笔者认为在进行单元整体设计的进程中，我们至少应该知道“我们该做什么”，然后自省“我们正在做什么”，最终朝着对的方向，坚定地走在“单元整体教学”的大路上。