《表2 四种翻转模式的教学假设和设计关键》

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《基于慕课的翻转课堂教学模式研究》

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充分利用和发挥慕课教学活动的优势，才有可能产生颠覆创新的翻转教学模式。本文提出的四种翻转模式中，反馈驱动的多轮翻转模式对传统课堂的改造最大，而其他三种翻转模式更多的是对传统课堂的维持性创新。表2列出了四种翻转模式的教学假设和设计关键，不难看出，这四种模式设计的侧重点不同。