《表2 信度分析表：高校学生对翻转课堂教学模式接受度的关键因素研究》

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《高校学生对翻转课堂教学模式接受度的关键因素研究》

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研究通过SPSS对问卷数据进行信度检验，根据各个测量变量的描述统计分析，所有变量均值均超过3.0，这反映学习者对翻转课堂教学模式的整体情况良好。变量的标准差在0.638~0.862之间，表明题项值主要围绕均值小幅度变化。通过SPSS统计分析得到Cronbach&apos；s Alpha值为0.769~0.932之间，如表2所示，表明该问卷具有较高的信度。