《表2 师生问答方式观察表》

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《观课量表：教师团队成长的助推力量》

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说明:1.表格第一项请授课教师和观察团队交流填写，主要由授课教师执笔，记录主干问题。2.表格后四项请观课团队完成，必要时请提前做好录音录像准备。3.观课团队组长提前做好分工安排，两人一组，分别对教师、学生进行观察。4.课后立即进行数据汇总统计，完成观课报告，组长主

以“师生问答方式观察表”（如表2）为例：这张表整合了“教师提问类型观察表”“课堂学生学习方式观察表”“教师理答方式观察表”等，将观课延伸到课前准备，将教师的教和学生的学结合起来进行观察。青年教师的观课过程，也就是跟着授课教师备课磨课的过程。通过观察其他教师的课堂教学，青年教师提升了课堂观察的素养，增强了反思自己课堂教学的能力。