《表1“以学生为中心”混合式课程中的“学”》

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《“以学生为中心”的英语写作混合式课程改革实践》

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在课堂教学过程中（环节2），教师在学生的自主学习的基础上，进一步帮助学生梳理教学重难点。各小组由一名同学代表根据课前小组讨论的结果对所给文章进行点评，并向全班同学展示修改后的文章。教师和学生可以进一步进行讨论和修改，进一步完善。这种生生互动和师生互动的形式帮助学生夯实英语写作基本知识和技能，激发学生的写作灵感，对自身的学习情况进行反思，对写作素材进行优化组合，逐步使篇章结构完整、内容充实，语言通顺，培养和提升学生的思辨能力。