《表3 期末考试写作成绩对比》

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《“以学生为中心”的英语写作混合式课程改革实践》

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表3显示采用“以学生为中心”混合式课程改革的创新班在篇章写作中平均分要明显高于传统班（12.08>10.84），在遣词造句、篇章结构和内容上较传统班优势明显。有鉴于此，采用从篇章入手的、体现“以学生为中心”英语写作混合式课程改革能够提高学生的写作能力，特别是语篇生成能力。而借助网络教学平台进行线上自主学习，线下评改结合的方式能够在一定程度上提高学生学习写作的主动性和积极性；采用生生互动、教师点评的教学方法和手段能够提高学生的写作积极性，开拓写作思路，丰富写作内容。注重篇章内容和结构，提高了学生的创新能力和思辨能力。