《表1 期末考试卷面成绩对比》

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《生物化学讨论课模式的探索与实践》

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生物化学讨论课在进行了一学期的改革后，无论从学生的反馈还是从期末考试的成绩来看，效果均非常显著。课程结束后，对本次参与小组讨论课的152名同学发布线上问卷调查，收回问卷142份。问卷调查结果显示，认为小组讨论课对复习生物化学有帮助的学生有135人，占比95.1%；仅有2.1%的学生认为小组讨论课无聊，绝大部分学生肯定了小组讨论课形式。其中对某个讨论题印象深刻占比74.7%；课堂讨论热烈，互动积极占比61.3%。仅2.8%的同学认为小组讨论课无作用，约76.1%的学生认为小组讨论课培养了思考和解决问题的能力，锻炼了表达能力；66.2%的学生认为小组讨论课注重培养学生对知识体系的把握，收获很大。将本次参加小组讨论课学生的期末考试卷面成绩与同年级同试卷未采取这种小组讨论授课方式的班级成绩进行对比，结果见表1。