《表7 应用梯度教学法前学生期末写作成绩对比表》

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《梯度教学法在高中英语写作教学中的应用研究》

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每个班级中，学生的英语基础和学习能力参差不齐。在梯度教学中，教师根据学生的梯度进行分组分层，教学内容梯度布置，符合高中生的学习情况。不同于以往笼统的分层教学，梯度教学操作灵活，学习能力强的学生可以达到较高的水平，学习能力较弱的学生在适合的层级里，也能保持自己的学习自信心，不断向新的台阶前进。笔者在高一两个平行班进行了梯度教学实验，从表7来看，入学时两个班级写作平均成绩相差无几。在高一下学期，笔者在高一二班实行梯度教学写作方法，从成绩分布来看（见表8），被试班级的写作成绩明显提高，还消灭了零分分数段，写作平均分低于9分段的人数从29人降低为6人。从各部分得分情况来看，被试班的写作分数超过了对照班，说明被试班的学生写作水平有很大的提高。（详见表7、表8)