《表1：比较分析 走进教材——《十加几及相应的减法》人教版教材纵向比较研究》

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《比较分析 走进教材——《十加几及相应的减法》人教版教材纵向比较研究》

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通过对比，不难发现无论哪个时期的人教版教材，“十加几及相应的减法”均安排在一年级上册“11-20各数的认识”这一内容中，虽然所在单元不同，但都是按照“1-10以内的加减法”到“20以内的无进退位加减法”再过渡到“20以内的进位加法”的顺序编排。据此，笔者认为“十加几及相应的减法”具有承上启下的作用。