《表1.区域维度表：例谈主题区域活动的开展与推进》

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《例谈主题区域活动的开展与推进》

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结合主题活动，首先呈现“给家长的一封信”——让家长了解在幼儿园幼儿会做哪些事情，在家可以做哪些事情，以此搭起家园沟通的桥梁。在这个主题中，幼儿对可以食用的叶子表现出浓厚的兴趣。主题活动“叶子可以吃吗?”调动了幼儿的好奇心，幼儿和家长在共同寻找答案过程中发现了叶子的不同作用和功能，如:有的叶子可以吃，有的叶子可以入药、有的叶子可以饮用——小小的叶子竟然有这么多的秘密。“采茶揉茶做茶”让幼儿对茶叶产生浓厚的兴趣。我们为幼儿创设了区域环境——小小茶馆。幼儿和家长共同收集家中的茶叶，了解茶叶的名称、产地、口味等，还带来茶壶、茶杯以及各种茶叶，区域游戏时，幼儿亲自泡茶、观茶、品茶、敬茶，了解茶文化和饮茶的功能，将主题活动中的话题不断深入。