《表1 教师教学质量的评价》

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《模糊综合评估法在教学质量评价中的应用研究》

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为了探究模糊综合评估法在教师教学质量评价中的有效性，针对图1所示的应用型本科高校教学质量评价体系，笔者找出了评价等级与评价指标之间的关联度，通过将评价指标模糊化，最终总结出一种科学的教学质量评价方法。首先，在层次分析法的基础上，建立了影响教学质量评估的n个因素组成的集合，称为因素集U={u1，u2，…，un}，不同层次的因素集对应不同的指标。然后，建立由每个因素相对应的权重组成的权重集W={w1，w2，…，wn}；最后建立不同层次的评语集V={v1，v2，…，vm}；评语是对评价对象优劣程度的定性描述，在这里将评语分为5级，用V来表示，评语集V={优秀，良好，中等，合格，不合格}。在因素集和评语集的基础上构造各层指标的评语模糊矩阵R=（rij）n×m，得到V的综合评价矩阵为V=W×R。表1是专家对教师教学质量的评价。