《表1 学生学习感受调查表》

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《改良PBL教学法在外科造口护理教学中的应用》

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总计62名护理专业本科班学生参与本次教学实践，为了体现改良PBL教学法的教学效果，从学生的学习感受方面，对教学效果加以评价。学习感受包括是否提高了学习的积极性、是否提高了自学效果、是否活跃了课堂学习氛围、是否提高了分析护理案例能力、是否提高了解决护理案例能力等。各项调查结果的良好率均在95.00%以上，具体调查结果如表1所示。