《表1 学习效果比较结果 (±s, 分)》

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《PBL教学法结合情景模拟与SP在实践教学中的应用》

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注:与对照组比较，*P<0.05。

对照组和观察组学生的学习效果比较结果如表1所示，可见观察组学生的观察组学生课堂活跃度、参与度、应变能力和小组合作能力的评分均高于对照组，2组比较，差异均有统计学意义（P<0.05），见表1。