《表2 2组实习生自主学习能力评估结果比较(±s,分)》

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《基于微课的翻转课堂对放射科实习生自主学习能力及案例分析能力的影响分析》


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翻转课堂组4项自主学习能力评分均显著高于传统教学组(P<0.01),见表2。