《表1 两组理论知识考核评分值、操作能力考核评分值评比》
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《翻转课堂联合PBL教学法在肾脏内科护理教学中的应用效果分析》
试验组理论知识考核评分值、操作能力考核评分值比对于对照组统计数值显著提升，显示出计算指标统计学意义（P<0.01）。
| 图表编号 | XD0060715600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.25 |
| 作者 | 刘爱平 |
| 绘制单位 | 荆州职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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